這是一位中醫臨床大家，也是一位熟諳中醫經典的名家。他行醫六十載，診治病患數不勝數;通曉中醫經典原著，讓理論和實踐互參互證。

　　他在大學講授中醫經典理論30年，專著被英國牛津大學圖書館、大英博物館和美國國會圖書館列為藏書。他就是國醫大師熊繼柏。

　　早上7點，在位于湖南長沙市中心的養天和中醫館，熊繼柏的70個專家號已掛滿。

　　一個坐輪椅的中年男子來到熊繼柏跟前，神情十分凝重。他患有多發性骨髓瘤，腰痛了5個月，近來雙腿已不能站立行走。

　　熊繼柏把脈問診，開出藥方，隨后又追問一句：“你是哪里人?”

　　“郴州嘉禾。”

　　“來一次長沙不容易，我給你開30服藥。別著急，抓緊治，有辦法的。”熊繼柏輕聲安慰著病人。

　　聽到這句話，男子如釋重負，熱淚盈眶。

　　從農村醫生成長為大學教授、國醫大師，熊繼柏的人生頗有傳奇色彩。如今，年過古稀的他堅持出診、講學、撰寫著作。他說：“我一生只做兩件事：傾力臨床、治病救人，傳承經典、教書育人。”

勤學苦讀，練就中醫“童子功”

　　熊繼柏熟諳中醫四大經典和臨床諸家典籍，早年間去各地講學，總有人問生僻的中醫經典“冷題”，考驗他的理論功底。可他思維敏捷、反應很快，聽課者不僅不再為難他，還給他起了個綽號叫“問不倒”。

　　“勤奮讀書、刻苦實踐是中醫成才的必由之路。”熊繼柏的話擲地有聲。

　　1942年，熊繼柏出生于湖南石門縣的山區農村。13歲那年，他拜常德地區有名的老中醫胡岱峰為師。全班36名學生一起學習，沒法做到人手一本書，胡先生就要求他們抄一本、讀一本、背一本。熊繼柏記憶力強，老先生規定一個月內背完的《雷公炮制藥性賦》，他才學習了4個早晨，就能做到一字不漏背誦。

　　先生知道后大吃一驚，自此對他區別對待，開小灶、加新碼。不到一年，《醫學三字經》《湯頭歌訣》《脈訣》等中醫基礎著作，已被熊繼柏“消化吸收”。班上同學尚在中醫基礎著作里咬文嚼字時，胡老先生已讓熊繼柏學習《傷寒論》和《金匱要略》等理奧意深的醫學古典。

　　3年學徒時光，少年熊繼柏大量抄寫、誦讀乃至通背多本中醫典籍，老先生答疑釋惑，讓他練就了扎實的中醫“童子功”。

　　攻讀醫書，如何才見成效?熊繼柏認為，第一步是讀懂，力求辨釋文理、明晰醫理;第二步是讀熟，在反復研讀中抓重點，熟記背誦;第三步是融會貫通，在把握理論的基礎上反復臨證應用，讓理論和實踐互參互證。

　　“達到第三步，才能真正做到由博返約，深入淺出，最終厚積薄發。”熊繼柏說，以中醫經典理論為指導，臨床上才會得心應手、獲得奇效。

臨床施治，堅持規矩章法嚴

　　熊繼柏擅治內科、婦科、兒科等疾病，尤擅診治疑難重癥。

　　1964年夏天，石門縣乙腦流行，病死者無數。一位乙腦病人高熱昏迷，抽搐不止，危在旦夕。熊繼柏治療后，病人痊愈了。自此，這位年輕的中醫在當地醫名大振。從那時起，熊繼柏每天都要診治大量患者。

　　1974年，石門縣出現麻疹疫情。有幾個村的疫情尤為嚴重，7天內死了8個孩子。當地政府把熊繼柏調去搶救麻疹病人。兩個多月時間，他幾乎不眠不休，診治了數千名病人，這些人中再沒有因麻疹病死亡的人，鄉親們親切地稱他為“熊神醫”。

　　農村行醫22年，城市行醫38年，熊繼柏診治病患數不勝數。找他看病的患者，有救護車送來的、擔架抬來的，有掛著氧氣筒的、插著呼吸機的。有些被西醫“判了死刑”的病人，都被他治愈了。

　　“中醫的生命力在于臨床，要遵循中醫傳統法則，認真辨證施治。”這是熊老總結出來的核心思想。

　　他認為，臨床治病不外乎三條：第一，望聞問切的功夫全面、熟練而敏銳;第二，臨證特別注重辨證分析，要善于運用中醫經典理論辨證，不論任何病癥，都一定要辨清病變性質、病變部位;第三，注重因證選方，務必做到方證相符。

　　“從經典方到古代各家方，從內科方到婦科方、兒科方、外科方，我能熟練運用的方劑在1000首以上。”熊繼柏說，理、法、方、藥具備，堅持規矩、不亂章法，正是他臨床診治疾病卓有療效的關鍵。

　　熊繼柏深知病人疾苦，特別關照六種人：躺擔架、坐輪椅來的危急病人，各種重癥病人，殘疾病人，80歲以上的病人，3歲以下的病孩，來自邊遠山區和省外的病人。他要求中醫館在掛號處貼出告示，讓這些人優先掛號。

　　醫者仁心。2010年，熊繼柏帶著16名博士，深入基層為病人服務，一天就看了1480個病人;今年6月30日，他率20名弟子在養天和中醫館開展殘疾人義診，為149名殘疾人看病開方……

大學任教，授業解惑重傳承

　　37歲那年，熊繼柏的人生發生重大轉折，又多了一份職業——教師。

　　1979年，國家舉行中醫選拔考試。因成績優異，他被調到湖南中醫學院(現為湖南中醫藥大學)任教。

　　“我只有小學學歷，突然調入高校當教師，身份巨變讓我承受了不小的壓力。為了教學，我刻苦鉆研、開鑿義理，提高個人中醫理論知識，為講學奠定基礎。”熊繼柏說。

　　怎樣才能在課堂上講好文辭古奧的中醫經典?熊繼柏注重知識性、邏輯性和趣味性，深入淺出、化繁為簡地講解理論，講透重點、剖析難點。他講課從不拿講稿，但備課卻十分精細，單是《黃帝內經》講稿，就寫了100多本。

　　在大學任教30年，他主講《黃帝內經》《難經》《金匱要略》《溫病條辨》等經典課、主干課，為研究生、本科生授課超過8000學時。近年來，他在許多大學、醫院作了200多堂大型學術講座，成為名副其實的大學教授。

　　迄今為止，熊繼柏發表學術論文100多篇，撰寫出版20本著作，其中10本闡述中醫臨床知識，10本聚焦中醫經典理論。讓他高興的是，《內經理論精要》一書被英國牛津大學圖書館、大英博物館和美國國會圖書館列為藏書。他帶出的100多名徒弟中，已有70名是正高職稱，40多名為副高職稱。

　　今年12月份，熊繼柏醞釀已久的中醫經典原著講課班將開講。他不僅親自授課，還請來省內外的著名中醫經典名師授課，為的就是讓更多的人學懂學透經典著作。

　　“時至今日，我仍不敢有絲毫惰怠。”熊繼柏說。他一周出診四次、不定期外出講學、研究撰寫著作、幫學生修改論文……如今，熊繼柏依舊是“超負荷”工作。在他看來，國醫大師不是一頂花冠，而是一份責任，激勵著自己繼續扛起中醫大旗，擔起傳道之責、救命重任。